Τρίτη 30 Μαΐου 04:40      14°-25° Πάτρα
ΒΙΒΛΙΟΠΩΛΕΙΟ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ VIDEO

Ενημέρωση απο την Εφημερίδα «ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΣ»


Πιο αγχωμένα τα κορίτσια για τα Μαθηματικά

Πιο αγχωμένα τα κορίτσια για τα Μαθηματικά



Καθώς πλησιάζουν οι πανελλαδικές εξετάσεις και το... αγχόμετρο πάει να σπάσει σε πολλούς μαθητές και γονείς, μια νέα διεθνής επιστημονική έρευνα δείχνει ότι σχεδόν σε όλο τον κόσμο τα κορίτσια έχουν σαφώς μεγαλύτερο άγχος για τα Μαθηματικά απ' ό,τι τα συνομήλικα αγόρια.
Επιπλέον, όπως αναφέρει το ethnos.gr, στις περισσότερες χώρες (περίπου δύο στις τρεις) τα κορίτσια έχουν κατά μέσο όρο χειρότερες επιδόσεις στα Μαθηματικά, σε σχέση με τα αγόρια. Οπότε τα κορίτσια μπορούν να παγιδευτούν πιο εύκολα σ' ένα φαύλο κύκλο φοβίας και χειρότερων βαθμών, όπου το ένα φέρνει το άλλο.
Άλλες μελέτες μέχρι σήμερα είχαν δείξει ότι οι γυναίκες, τόσο ως φοιτήτριες όσο και ως επαγγελματίες, εμφανίζουν μικρότερα ποσοστά συμμετοχής, σε σχέση με τους άνδρες, στον τομέα Επιστήμης-Τεχνολογίας-Μηχανικής-Μαθηματικών (STEM), ακόμη και στις πιο ανεπτυγμένες χώρες, όπου έχουν γίνει μεγάλες πρόοδοι στην ισότητα των δύο φύλων.
Ανάλυση στοιχείων από 60 χώρες
Τώρα, μια ομάδα ψυχολόγων από τα Πανεπιστήμια του Μισούρι και της Καλιφόρνια-Ιρβάιν των ΗΠΑ, καθώς και της Γλασκώβης στη Σκωτία, με επικεφαλής τον καθηγητή Ντέιβιντ Γκίρι, που έκαναν τη σχετική δημοσίευση στο περιοδικό "PLoS One", ανέλυσαν στοιχεία για μαθητές 15 ετών σε πάνω από 60 χώρες, μεταξύ των οποίων και η Ελλάδα.
Η γενική διαπίστωση είναι ότι τα κορίτσια αγχώνονται σαφώς περισσότερο από τα Μαθηματικά και μάλιστα αυτό συμβαίνει ακόμη και στις χώρες με τη μεγαλύτερη ισότητα μεταξύ των δύο φύλων. Τα αρνητικά αυτά συναισθήματα και ο φόβος συχνά οδηγούν τα κορίτσια ν' αποφεύγουν τα Μαθηματικά και άλλα μαθήματα που περιέχουν Μαθηματικά (π.χ. Φυσική), με αποτέλεσμα αυτό να έχει αντίκτυπο και στις κατοπινές επιλογές κι ευκαιρίες, όσον αφορά τις πανεπιστημιακές σπουδές και την καριέρα τους.
Οι επιστήμονες πιστεύουν ότι αυτό το άγχος έχει διάφορες πιθανές αιτίες. Όποια κι αν είναι, πάντως, η αιτία, σύμφωνα με τη νέα μελέτη, το άγχος ενός κοριτσιού δεν φαίνεται να μειώνεται, αν έχει ένα πρότυπο μέσα στην οικογένεια, π.χ. μια μητέρα που ακολουθεί επιστημονική-τεχνολογική-μαθηματική καριέρα.
Από την άλλη, η μελέτη επισημαίνει ότι, ακόμη και στις πιο ανεπτυγμένες χώρες, οι γονείς τείνουν να δίνουν ακόμη μεγαλύτερη έμφαση στη μαθηματική εκπαίδευση του γιου τους παρά της κόρης τους, παρ' όλο που σε αυτές ακριβώς τις χώρες ζουν αναλογικά οι περισσότερες γυναίκες που ακολουθούν καριέρες στο πεδίο STEM.
Οι ερευνητές συμπεραίνουν: «Οι πολιτικές για την προσέλκυση περισσότερων κοριτσιών και γυναικών σε θέματα όπως η επιστήμη των υπολογιστών, η φυσική και η μηχανική έχουν σε μεγάλο βαθμό αποτύχει παγκοσμίως. Δεν είναι λάθος να πούμε ότι κανείς δεν ξέρει τι είναι αυτό που στην πραγματικότητα θα τραβήξει περισσότερα κορίτσια σε αυτά τα πεδία».




Αποστολή με E-mail Εκτύπωση


 


 

 

 


Πελοπόννησος
 
 

 



Τελευταία [04:40:58]